儿童康复辅助用具言语矫治手册-发声障碍的促进治 正版专业教材

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  • 早教类型:语言文字
  • 是否是套装:套装
  • 适用年龄:2岁3岁4岁5岁6岁7岁

产品名称:《言语矫治手册- 发声障碍的促进》全套15册

作 者:孙 郡、施雅丹、黄昭鸣、杜晓新 著
出 版 社:华东师范大学出版社

定价:280
适用对象 :言语康复师、医生、患者、家长
适用机构 :康复中心、特教机构、医院、家庭


内容简介:

主要针对音调异常、响度异常和音质异常三种发声障碍,通过促进法,帮助患者建立正常的音调、响度,改善嗓音音质,为形成良好的言语提供基础。本手册包括15种训练方法,采用翻页的形尸方便师与患者进行面对面的。每一种促进法都有详细介绍,包括定义、适应症、动作要领及主要步骤,具体步骤还配以图片进行解释。手册图文并茂,通俗易懂,是直接用于发声障碍康复训练的实用工具用书。

简要说明:《言语矫治手册- 呼吸障碍的促进》,全套共15册(含15种训练方法):发声放松训练、 哈欠-叹息法、张嘴法 、乐调匹配法 、音调梯度训练法 、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、 响梯度训练法、咀嚼法、 哼鸣法、气泡发音法 、半吞咽法、吸入式发音法、吟唱法。

适用对象及功能:“呼吸放松训练”主要适用于呼吸功能异常;发声障碍;硬起音;软起音;音调异常;响度异常,响度过高或过低;嗓音音质异常;由于声带闭合不全导致的音质障碍;功能性失音症和室带发声等患者及情况。

 

发声放松训练
定义:“发声放松训练”是通过颈部运动或者声带打嘟的方法使患者的发声器官及相关肌群得到放松,为获得自然舒适的嗓音奠定基础。“发声放松训练”包括“颈部放松训练”和“声带放松训练”两部分。“颈部放松训练”是通过颈部肌群紧张和松弛的交替运动,使患者的颈部肌群(即喉外肌群)得到放松。“声带放松训练”是通过打嘟的形尸让患者体会发声过程中声带的放松,进而放松整个发声器官甚至颈部肌群。
适应症:“呼吸放松训练”主要适用于呼吸功能异常。

哈欠-叹息法
定义:“哈欠-叹息法”指通过夸张的哈欠和叹息动作,使声道充分打开,咽部肌肉放松,然后在叹息时发音并体会放松的感觉,为形成自然舒适的嗓音奠定基础。
适应症:“哈欠-叹息法”主要适用于发声障碍,也适用于硬起音。

张嘴法
定义:“张嘴法”指通过视觉提示等方尸帮助患者培养张嘴发音的习惯,增加发音时嘴的张开度,从而协调发声器官和构音器官之间的运动,为获得更好的音质奠定基础。
适应症:“张嘴法”主要适用于发声障碍。

乐调匹配法
定义:“乐调匹配法”指根据患者现有的音调水片选择乐器的不同音阶,对其进行音调的模仿匹配训练,以逐步建立正常的音调,提高其音调控制能力。
适应症:“乐调匹配法”主要适用于音调异常。

音调梯度训练法
定义:“音调梯度训练法”指通过阶梯式音调上升或/和下降的训练,使患者建立正常音调,或者增加言语时音调控制的能力。
适应症:“音调梯度训练法”主要适用于音调异常。

用力搬椅法
定义:“用力搬椅法”指让患者坐在椅子上,在用力上拉椅子的同时发音,来增加其言语的响度。
适应症:“用力搬椅法”主要适用于响度异常,也适用于软起音。

掩遮法
定义:“掩蔽法”让患者在有背景声的条件下发音,并通过调节背景声的大小,使患者不自觉地提高声门下压及声带闭合能力,从而增加响度。
适应症:“掩蔽法”主要适用于响度异常。

碰撞法
定义:“碰撞法”通过撞物,在球撞物的瞬间突然增加响度发音,来提高患者的响度及其控制能力。
适应症:“碰撞法”主要适用于响度过低。

  

响度梯度训练法
定义:“响度梯度训练法”指通过阶梯式响度训练提高或降低患者响度,增强患者控制响度的能力。
适应症:“响度梯度训练法”主要适用于响度异常。

 

咀嚼法
定义:“咀嚼法”是指通过做夸张的咀嚼运动,并在做咀嚼动作的同时柔和发音,来放松发声和构音器官,从而改善发声音质的方法。
适应症:“咀嚼法”主要适用于嗓音音质异常。

哼鸣法
定义:“哼鸣法”指通过闭嘴哼鸣的方式发音,使哼鸣时在声道内的气流反作用于声带,促进患者声带的闭合,改善其音质。
适应症:哼鸣法主要适用于音质障碍,尤其适用于由于声带闭合不全导致的音质障碍。

 

 

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